桓洞中学《校园垃圾分类》活动总结

有人预计在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾的问题是世界性的， 故而我校利用一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识宣传。通过主题班会、黑板报评比、手抄报评比等多种形式，让学生了解我国目前的环境状况。明确改善目标，知道什么应该做，什么不可以做。学校垃圾分类工作将以小组为单位，号召大家积极行动起来。

一、制定措施 落实到位：
    班级设置分类垃圾筒，在垃圾筒上贴好标签“可回收”以及“不可回收”。通过多渠道宣传，引导学生要将不同的垃圾，投放进相对应的垃圾箱内。然后等待本班值日生，在清理垃圾的时候统一进行处置。

二、开展垃圾分类实践活动：

良好生活习惯的养成，是需要一个漫长培养过程的，光靠纸上谈兵很难见效。可根据学生实际，例如“伸伸手、弯弯腰，我把垃圾带回家”等实践比赛活动，将爱护环境举动从学校延伸去家庭。通过形式多样的活动，促进垃圾分类知识在学生心中的内化。用榜样的力量，潜移默化影响学生们行为习惯的养成。

三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则：

1.可回收垃圾分类：塑料瓶、铝箔包类、纸类、废弃布料等物。

2.回收时间及地点：物品按分类投放，不可回收的垃圾等待集中处理。

3.回收收入：各班级的回收收入，可用做班费。

4.实施要点：全校师生共同参与垃圾分类和资源回收工作。各班级自行整理，学校将每周四集中回收一次。树叶、树枝、杂草、及木材等废弃物品，要集中存放，等待每日清洁人员自行处理。